Agresividad en los niños. ¿Cómo manejar a un niño ingobernable?

Es posible que muchos de ustedes estén negando con la cabeza ante el hecho de que la agresividad sea un rasgo natural del ser humano. Todos la llevamos dentro en cierta medida e intensidad, pero el grado en que la mostramos exteriormente depende de muchos factores. El comportamiento agresivo es la tendencia interna de un individuo a reaccionar o alcanzar su objetivo de forma agresiva, que fue necesaria para el propio desarrollo de la humanidad en el pasado.

En cierta medida, puede considerarse una herramienta para sobrevivir y superar los obstáculos que impone la vida. Como todo, la agresividad tiene sus límites. La consideramos patológica cuando es excesiva, inapropiada, inadecuadamente socializada y tiene un efecto significativamente destructivo para el paciente y su entorno.

Consejo: Agresión . ¿Qué dicen los psicólogos sobre este problema?

La sociedad y las normas de comportamiento

¿Qué es bueno y qué es malo? ¿Qué comportamiento es beneficioso y aceptable para la sociedad y cuál no lo es? Creo que todos los adultos e incluso los individuos ligeramente inteligentes son conscientes de ello. Incluso los niños pequeños pueden distinguir entre lo que está bien y lo que está mal, aunque puede que no sean plenamente conscientes de todas las repercusiones de sus actos. A medida que se desarrollan, incluso los niños empiezan a darse cuenta de las consecuencias y se les anima a comportarse bien (en las familias funcionales).

Cada sociedad tiene sus propias normas de comportamiento, costumbres, tradiciones y leyes, que se aprenden con el tiempo y el desarrollo. Las reglas de una sociedad que funciona se establecen para mantener la igualdad, la oportunidad de tener voz y la igualdad de condiciones para todos.

Sin embargo, todos sabemos que por diversas razones esto no es así. No siempre es posible. Es la creciente diversidad entre las personas lo que afecta en gran medida a su pensamiento y comportamiento. A medida que aumenta la diversidad, también lo hace el número de trastornos psicológicos, enfermedades psiquiátricas avanzadas y suicidios.

El niño y los patrones de comportamiento negativos

Cuando un niño crece en un hogar social o económicamente disfuncional, a menudo es testigo de peleas, peleas, alcoholismo, divorcios y otros factores negativos. Poco a poco aprende estos patrones de comportamiento y los ve como normales, por lo que a menudo se desmarca de la sociedad cuando el comportamiento aprendido no se ajusta al comportamiento social del país.

En las familias disfuncionales, el niño suele ser testigo de comportamientos agresivos entre los miembros de la familia. A veces, el comportamiento agresivo se dirige hacia el niño. Este patrón negativo puede arraigar firmemente en el niño y acabar manifestándose en un comportamiento inaceptable por parte del propio niño.

Si quiere educar bien a su hijo, primero debe empezar por usted mismo. Piense: ¿cuántas discusiones y disputas ha visto su hijo?

Las manifestaciones del comportamiento agresivo de un niño

Los adultos suelen demostrar su fuerza mediante comportamientos agresivos. Debido al sistema legal, se trata sobre todo de agresiones verbales, porque no quieren meterse en líos y litigios. La mayoría de las veces, los individuos menos inteligentes o adictos pasan a la agresión física, que desemboca en agresiones físicas, lesiones corporales graves, es decir, comportamientos delictivos.

Interesante: A pesar de su rareza, hay varios casos de comportamiento agresivo de niños con resultado de muerte. En 1993, los entonces amigos de sólo diez años Jon Venables y Robert Thomson cometieron un acto atroz y agresivo. Secuestraron a un bebé de dos años, James, a la salida de un supermercado. Lo torturaron, le gotearon un líquido desconocido en los ojos y finalmente golpearon al pequeño hasta matarlo con ladrillos y barras de metal.

Los niños suelen ser menos agresivos y, por supuesto, lo demuestran exteriormente de alguna manera. Sin embargo, no debemos confundir el comportamiento agresivo pasajero (agresión) de un niño con la agresión como tal para llamar la atención o conseguir su juguete favorito. El comportamiento agresivo se caracteriza por un impulso interno a largo plazo de reaccionar de forma agresiva en diferentes situaciones.

La diferencia entre agresión y agresividad radica en la duración e intensidad de este comportamiento. La agresión como tal puede definirse como un rasgo del carácter del individuo y no sólo como un estado transitorio.

Síntomas de agresividad en los niños:

• Reacciones agresivas prolongadas (incluso cuando la situación no lo requiere).
• arrebatos de ira injustificados/poco justificados
• susceptibilidad al comportamiento agresivo en diferentes situaciones
• intencionalidad del comportamiento y repetición del mismo
• comportamiento manipulador, dar órdenes
• mobbing - cotillear, ridiculizar a los demás
• relación débil con la creación, tendencia a destruir
• agresiones físicas a otros niños, a los padres y a sí mismo
• crueldad con los animales, placer en el sufrimiento
• intimidación, acoso y abuso de niños más pequeños y débiles
• asimetría de comportamiento (fuerte/débil)
• childgrooming - abuso sexual en niños (se da sobre todo en adultos)

¿Cuáles son las causas del comportamiento agresivo de un niño?

La agresividad está arraigada en nosotros desde el nacimiento. Algunas personas muestran menos agresividad, otras más, pero en todos los casos se manifiesta de alguna manera, lo queramos o no.

El niño, como el adulto, tiene necesidades y deseos. Cuando no los consigue voluntariamente, utiliza ciertas formas de presión y violencia contra sus padres. Llorar y gritar, tirarse al suelo, pisotear, tirarse del pelo, arañar o pegar son manifestaciones típicas.

La intensidad de las manifestaciones y su frecuencia dependen de varios aspectos. Uno de ellos es la predisposición genética, es decir, la constitución genética del niño. Otro son los aspectos sociales, como la influencia de los padres y otras personas con las que el niño entra en contacto habitual.

Por último, pero no por ello menos importante, las enfermedades o lesiones también pueden influir en el comportamiento y la agresividad, como, por ejemplo, el autismo, el síndrome de Asperger, el TDAH, otros trastornos del aprendizaje, las lesiones cerebrales o la inflamación.

Tabla de causas de la agresividad

Influencia de los factores genéticos en la expresión de la agresividad

La influencia de la herencia en la agresividad está científicamente demostrada. Se han llevado a cabo varios estudios científicos para probar este hecho sin lugar a dudas. Se ha investigado la relación entre la catecol-O-metiltransferasa (una enzima que descompone las catecolaminas -los neurotransmisores adrenalina, noradrenalina, dopamina) y el polimorfismo (la aparición simultánea de dos o más fenotipos determinados genéticamente).

Se trata de factores que pueden condicionar en gran medida el futuro desarrollo del niño. La genética es responsable de hasta el 60% de las causas del comportamiento agresivo en los niños. Sin embargo, esto no significa necesariamente que un niño vaya a ser agresivo sólo porque su padre biológico lo fuera. Una buena educación y una socialización fluida son importantes a este respecto.

Enfermedades orgánicas, lesiones y su efecto en el comportamiento

¿Alguna vez ha oído hablar de alguien que haya sufrido una lesión grave o superado una enfermedad seria y que desde entonces se haya convertido en una persona diferente? Ahora bien, no estoy hablando de una persona que se haya recuperado de un cáncer de próstata y que desde entonces vaya a misa todos los domingos. Estoy hablando de enfermedades o lesiones que afectan directamente al sistema nervioso central y dañan anatómica o funcionalmente el cerebro.

Puede tratarse de un tumor cerebral maligno o benigno, un quiste, un absceso o un crecimiento óseo que presione el parénquima cerebral. Del mismo modo, las enfermedades inflamatorias como la meningitis pueden dañar el cerebro. Las lesiones craneales y cerebrales como las fracturas por pinzamiento del cráneo (fracturas hacia dentro) con compresión mecánica del tejido cerebral o las hemorragias y coágulos cerebrales postraumáticos (y espontáneos) pueden tener el mismo impacto.

Interesante: La agresividad de base orgánica es muy difícil de controlar. En algunos casos, es necesaria la hospitalización en una clínica psiquiátrica.

Enfermedad psiquiátrica y agresividad

Las enfermedades psiquiátricas pueden estar determinadas genéticamente en un niño, pero también pueden manifestarse más tarde debido al entorno y a un entorno socioeconómico deficiente. Entre las enfermedades psiquiátricas determinadas genéticamente se encuentran el retraso mental de diversos grados, el síndrome de fragmentación del cromosoma X, el autismo, el síndrome de Asperger, el TDAH, los trastornos del aprendizaje, otros trastornos del comportamiento, la paranoia o la esquizofrenia.

Las enfermedades mentales desarrolladas a lo largo de la vida son consecuencia de una atención parental inadecuada en el entorno familiar, del acoso en la escuela, de no encajar, del absentismo escolar, de la delincuencia... Estos factores interactúan entre sí. El niño suele caer en las drogas, que pueden desencadenar y agravar el trastorno.

Aspectos sociales en el problema del comportamiento agresivo

Después de la genética, el entorno social ocupa el segundo lugar en el problema del comportamiento agresivo en los niños. No todos los niños nacen en una familia con las mismas oportunidades y características positivas de parentesco. A lo largo de su desarrollo, el niño aprende y adopta patrones de comportamiento principalmente de sus padres, los adopta y desarrolla gradualmente su propia personalidad e identidad.

Los compañeros y los profesores ejercen una gran influencia sobre su hijo durante los años preescolares y escolares. Es poco probable que adopte patrones de comportamiento negativos de un profesor. Sin embargo, los compañeros pueden influir significativamente en su hijo. Es importante recordar que los compañeros de clase de su hijo pertenecen a clases sociales diferentes. Esto puede ser un problema porque los niños de familias disfuncionales pueden demostrar su fuerza en la escuela y convertirse en ídolos no deseados para su hijo.

¿Cómo influir adecuadamente en un niño sin castigos físicos?

¿Tu hijo es agresivo a pesar de la vida plena que le das? ¿Tiene rabietas duraderas, se tira al suelo, grita, llora y no puedes con él?

Aquí encontrarás algunos consejos sobre cómo influir en tu hijo sin violencia ni castigos físicos. Por supuesto, es importante recordar que una educación adecuada no es sólo un proceso a largo plazo, sino para toda la vida.

El mal sólo engendra mal. Esto también es cierto a la hora de educar a un niño. El castigo físico sólo empeorará el comportamiento del niño. Al principio, una bofetada puede ser beneficiosa. Pero si la agresividad del niño persiste, el castigo físico es habitual e ineficaz. El niño no lo teme, está insensibilizado y acostumbrado a él.

Antes de empezar a reeducar a tu hijo, debes estar seguro de que esas muestras de agresividad no se deben a una enfermedad más grave. Presta atención a tu hijo, no pases por alto detalles importantes.

Sea una autoridad y un modelo para su hijo

A una edad temprana, el padre es naturalmente la figura de autoridad. Los niños pequeños sólo conocen al padre, aprenden del padre, respetan al padre. Sin embargo, a medida que crecen y se desarrollan, conocen a otras personas, otros familiares, otros niños, amigos, profesores. En pocas palabras, conocen el mundo, socializan. Ven cosas que quizá no conocían en casa. Ven otras pautas de comportamiento, adquieren conocimientos y experiencia.

Si estas pautas de comportamiento son beneficiosas para el desarrollo posterior del niño, no hay ningún problema. El problema se produce cuando dejan de ver al padre como figura de autoridad y crean una nueva. Siempre es una entidad existente la que influye en el niño por alguna razón. Suele ser un profesor popular, lo cual está bien. Pero también puede ser un compañero de clase que actúa como icono en el colegio o la guardería demostrando su poder. Normalmente es un individuo problemático que exige en el colegio lo que no tiene en casa.

¿Cómo ser el número uno para un niño?

Ser y seguir siendo una figura de autoridad para tu hijo requiere mucho esfuerzo. En primer lugar, tienes que intentarlo y quererlo de verdad. No debes actuar con violencia. El niño sabrá lo que realmente eres. El aspecto positivo también es obra del padre. Por ejemplo, si el padre es policía o bombero, el niño le considera un héroe. Mantén el ambiente en este espíritu. Cuéntale a tu hijo a quién has salvado hoy y la influencia positiva que esto tiene para la sociedad.

¿No tienes un trabajo importante? No importa. Demuéstrale a tu hijo tus habilidades ante la adversidad. Enséñale los verdaderos valores que hacen humana a una persona. Enséñale el amor, el respeto y la honradez. Explícaselo con ejemplos. Tu hijo te considerará un héroe.

Hable con su hijo, explíquele

La comunicación es importante en todas las relaciones interpersonales. También lo es en la relación madre-hijo. Tienes que hablar abiertamente con tu hijo de todo, explicándole todo lo que te pregunte. Las respuestas deben ser aceptables teniendo en cuenta la edad del niño.

Especialmente en el caso de actividades peligrosas, es importante explicar al niño los riesgos de la actividad, la causa y el efecto. Algunos padres quieren proteger a su hijo no diciéndole el impacto negativo, para no asustarle. Sin embargo, los psicólogos no prefieren mucho esta alternativa.

Si encuentras a un niño de 10 años intentando fumar, enséñale una foto o Internet de otro niño con cáncer. Si tiende a subirse a árboles o muros altos, busca en Internet a otro niño que se quedó en silla de ruedas tras una caída. Asegúrate de que te escucha con atención. Si está ocupado con otra actividad, no tiene sentido.

Otro atributo son las actividades que tienen consecuencias fatales. Por supuesto, todo debe hacerse gradualmente y con moderación. Es mejor que reciba toda la información de los padres a que tenga que aprenderla en otro sitio.

No mientas nunca.

Como dice el refrán, la mentira tiene las patas cortas. Este dicho no surgió porque sí. El requisito previo para toda mentira es la exposición. En caso de exposición, el que ha mentido pierde toda respetabilidad. Reconstruir la confianza es arduo, a veces imposible. Nunca te muestres como un mentiroso a los ojos de tu hijo. Puede que sigas siéndolo el resto de tu vida.

Si un niño descubre una mentira una, dos, más de una vez, pierde la confianza en ti. Y no sólo eso. Deja de aceptarte, de respetarte. Deja de escucharte, el comportamiento agresivo puede intensificarse. En este caso, la corrección es difícil a imposible.

Ignorancia. ¿Sí o no?

Ignorar es quizás una palabra demasiado fuerte para usarla en la relación con un niño. En determinadas circunstancias, suele ser un método totalmente probado para manejar a un niño. Esto es especialmente cierto en el periodo de rebeldía (de los 3 a los 9 años). Por supuesto, esto no significa que ahora debas ignorar a tu hijo por completo, sin prestar atención a sus necesidades. Tampoco debe ser habitual, porque el niño necesita afecto.

Pero es necesario en una situación en la que tus nervios pueden estar crispados, el niño se resiste constantemente, patalea, se pelea contigo y grita. Continúa con tus actividades normales, ignora al niño, finge que sus gritos no son un problema para ti, mantén la calma. Puede que no sea inmediato, pero confía en que dejará de divertirse. Cuando se haya calmado, habla con él sobre lo que ha pasado y por qué.

Con los niños más pequeños, es buena idea ponerlos en un lugar seguro para que no te vean y dejar que lloren. El llanto de muchas madres puede ser desgarrador, pero tú puedes hacerlo. El niño se dará cuenta de que no ha conseguido nada y dejará de hacerlo.

Recompensa a tu hijo si se lo merece

Negociar con tu hijo es apropiado. Por supuesto, sólo hasta cierto punto y en determinadas situaciones. Negociar puede ser positivo, pero también negativo. Permítele ver la tele por la noche si ha estado escuchando todo el día. No se lo permitas si no ha estado escuchando y se ha tirado al suelo. Tampoco caigas en la tentación de engatusarle y llorar repetidamente.

Recompensar a tu hijo también puede ser ver un cuento favorito, un caramelo, un juguete nuevo o una excursión al zoo. Las posibilidades son muchas, sólo tienes que estar atento a lo que tu hijo quiere y lo que le gusta. Pero según los expertos, la negociación no debe ser frecuente porque socava la autoridad. A veces hay que dejar claro a tu hijo quién manda y adoptar una postura firme. Sobre todo en una situación en la que tu hijo quiere hacer algo en lo que podría hacerse daño o correr peligro.